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发表于 2024-11-10 16:35:02
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我是化工专业毕业，野生高中化学老师。你帖子说的所有问题，不是教辅的锅，而是教材的锅。如今无论是人教版还是鲁科版还是其他什么版，就是历届教材最烂的一版。我们内部圈子把这种教材包括高中数学等叫做：防自学教材。你的第一个问题，不系统，其实是章节编排混乱。所有化学变化、化学知识，都离不开元素，原子结构、物质结构。如果不学结构，去硬记什么氧化还原规律等其他知识，那就只能把化学当做文科学，死记硬背。而人教版，偏偏原子结构系统深入讲解反而是选择性必修二。应该是先学基础的，把原子结构，物质结构吃深吃透，以后很多知识就是理解性的，层层相扣。你说的第二个问题，教辅要么讲解太浅，要么不全。这同样不能怪教辅。因为教材讲的就是太浅不全啊。教辅围绕教材编，当然也不能无中生。就拿原子结构来讲，我就这么说，即便是讲的比较全比较好的外国大学教材，也得仔细看几遍才能都掌握，更何况是掐头去尾不讲背景只给结论的高中教材。又比如，为什么相对原子量，极性可以决定分子间作用力（范德华力）的大小。为啥啊？教材上只有就这一句话。如果你不知道为啥，如果老师不讲，你的唯一选择就是把这句话背下来，对，这就是所谓的把化学当做文科学。硬背的学习就是痛苦。
但是呢，困难，是用来克服的。
你能这么问，说明你相当有心了。你能在高一的时候就发现这些问题，而且说的很在点子上，我觉得100个学生里面，也就只有不到5个能提出这样的问题吧。
首先，先回答你的问题，教辅。推荐王后雄的那本教材全解。怎么着比课本说的要稍微详细点。
其次，如果你是暑假，还没正式学，建议你先看一套初高中衔接书籍，也是美国科普教材的中译本：化学：概念与应用。这个讲的非常系统（物质结构就是第二章就讲到了），符合人的学习习惯，而且配有大量彩图，把抽象的概念用图表示，很好记，趣味性和知识性兼顾。它的广度包括了高中化学大部分内容，但不够深入，但看完你可以建立一个系统的印象，但用来考试是不行的。
最后，说到深度，这个只能靠学校老师了。或者，听不明白的上网搜。当然你可以下几本大学教材比如无机化学，讲的会非常系统，但考虑到时间成本，以及大学教材有的编的很枯燥，其实不会的点知识上网查也挺好。
祝好！ |
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