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基于学生核心素养提升的初中道德与法
治课堂教学路径研究
摘要：
随着时代的变迁和社会的快速发展，道德和法律的意义在日益扩大，
在人们的生活和社会活动中占据着重要地位。对于初中生来说，培养其道德情感、
法律素养和学科能力已成为当务之急。然而，现代道德与法治课程教学存在诸多
问题，因此，建立一种以学生核心素养提升为基础的初中道德与法治课程教学理
念已成为必要之举。本文旨在探讨基于学生核心素养提升的初中道德与法治课堂
教学路径，为教师提供参考和借鉴。
关键词
：学生核心素养游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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