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回顾传统模式的高中政治课堂，整个教学过程几乎都是教师一个人的表演舞台。高中生只需要师云亦云的记录教师总结的政治知识点，在课后不断的死记硬背，就算完成了全部的学习过程。这种“教”和“学”的过程十分僵硬，容易导致学生学习的低效化。想要改变这种封闭、机械的教学现状，我认为必须要积极变革教育思路，让高中政治课堂的氛围由沉闷转变成鲜活。保证政治知识的讲解充满了趣味性和情景感，在潜移默化中引发高中生的政治学习兴趣。改变传统政治教学的“重课堂，轻社会”“重群体，轻个体”“重知识，轻实践”“重教师讲解，轻学生理解”等多种弊病。对此，我结合多年以来的教学经验，总结出以下心得：
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