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简析初中《道德与法治》的教学理念
【摘
要】：新课标的全面推出对当下的初中的《道德与法治》教学提出了
更多的要求和挑战。在此情况之下，教师就必须要对当下的《道德与法治》教育
现状进行全面的研究分析，充分的掌握教学过程当中存在的问题，引导教师及时
转变自身的教学思想和理念，科学的对实际的教学内容、教学方法、教学模式进
行创新和改革。这样才能使实际的《道德与法治》课程教学的效率和质量能够得
到飞跃性提高。
【关键词】：更新
教学；理念
改进
道德；法治；教学
《道德与法治》课程教学
主要在于塑造学生美好而心灵，起到立德树人的
作用。在初中阶段，上《道德与法治》课的教师要注重做到教育、启发、帮助学
生树立正确的人生观、价值观。在教育教学过程中
我们可以充分运用现代化的
视听手段，诸如
多媒体，音乐，手机，
seewo
软件等许多现代化教学手段
以便
激发学生的求知欲和兴趣。不过
我认为这不能解决根本问题，要真正培养起学
生学习《道德与法治》课课的兴趣
还是要从从课堂教学内容本身入手。
一、提高教师自身素养
教师的素质主要包括两个方面，一是自身的专业知识要不断扎实、要更新，
业务能力要提高；二是教师的自身道德修养不断提高。这是素质教育重要部分。
要提高教师素质，要做到下面几点：
1.
不断学习道德与政治学科的专业知识
2.
了解本学科的发展脉络
3.
学习相关学科的思维方式与方法 |
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