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高中地理教学提升育人价值的理念与对策_学“地”明理树人
上海市高境第一中学周黎
一位好教师绝不只是单纯地传授知识，而应该通过言传身教给学生以思想上的启迪，点燃学生智慧的火把，努力帮助和促进学生身心健康、长大成才。要让学生全面发展，真正落实“学习身边的地理”“学习对终身发展有用的地理”的理念，关键在于教师的觉悟，深刻领会育人价值在地理学科中的内涵。唯有如此，才能培养出适应当代世界潮流、拥有全球意识的优秀人才。
一、地理学科提升育人价值的意义
1.地理学科育人价值的含义
《上海市中学地理课程标准》（试行稿）指出：上海市中学地理课程的总目标是使学生获得可发展的基础知识、[u游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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