高考历史复习《中外历史纲要》（下）思维导图.doc

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PAGE   2高考历史复习资料--《中外历史纲要》（下）思维导图1.文明的产生与早期发展2.古代世界的帝国与文明的交流3.中古时期的欧洲4.中古时期的亚洲5.古代非洲与美洲6.全球航路的开辟7.全球联系的初步建立与世界格局的演变8.欧洲的思想解放运动9.资产阶级革命与资本主义制度的确立（国别版）9.资产阶级革命与资本主义制度的确立（教材版）10.影响世界的工业革命11.马克思主义的诞生与发展12.资本主义世界殖民体系的形成13.亚非拉民族独立运动14.第一次世界大战与战后国际秩序15.十月革命的胜利与苏联的社会主义实践16.亚非拉民族民主运动的高涨17.第二次世界大战与战后国际秩序的形成18.冷战与国际格局的演变19.资本主义国家的新变化20.社会主义国家的发展与变化21.世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展22.世界多极化与经济全球化23.和平发展合作共赢的时代潮流第1课 文明的产生与早期发展【课程标准】知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。【思维导图】第2课 古代世界的帝国与文明的交流【课程标准】认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。

【思维导图】【地图补遗】 ③②①①【注】图①③②①【注】图①：公元前十五世纪的埃及图②：亚述帝国（公元前650年左右）图③：汉谟拉比时期的巴比伦王国第3课 中古时期的欧洲【课程标准】通过了解中古时期欧洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各文明地区（欧洲）的多元面貌。【名词解释】中古时期（中世纪）：约公元476年~公元1453年，主要是欧洲历史上的一个时代，自西罗马帝国灭亡（公元476年）到东罗马帝国灭亡（公元1453年）这段时期。另有说法认为中世纪结束于文艺复兴时期。这个时期的欧洲封建割据带来频繁的战争，科技和生产力发展停滞，人民生活在痛苦中，所以中世纪在欧美普遍被称作“黑暗时代”，传统上认为这是欧洲文明史上发展比较缓慢的时期。【思维导图】?封君封臣制度示意图?封君封臣制度示意图第4课 中古时期的亚洲【课程标准】通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各文明地区（亚洲）的多元面貌。【思维导图】第5课 古代非洲与美洲【课程标准】通过了解世界其他地区（非洲和美洲）的社会状况，认识这一时期世界各文明地区（非洲和美洲）的多元面貌。【思维导图】【时空坐标】第6课 全球航路的开辟【课程标准】了解新航路开辟，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。

【思维导图】第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变【课程标准】了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响。【思维导图】◎﹃三角贸易﹄示意图◎﹃三角贸易﹄示意图第8课 欧洲的思想解放运动【课程标准】通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义政治制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。【思维导图】第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立（教材版）【课程标准】认识资产阶级革命的发生和资本主义政治制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。【思维导图】【时空坐标】第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立（国别版）【课程标准】认识资产阶级革命的发生和资本主义政治制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。【名词解释】资产阶级革命：早期资产阶级革命的历史使命就是打倒封建统治，为发展资本主义扫清道路。资产阶级革命的客观任务就是以资本主义剥削制度取代封建剥削制度。通过革命道路过渡到资本主义的国家在历史上只占少数，多数国家是经由自上而下的改革实现过渡的。但在17、18世纪还没有国家是经由改革完成过渡的。

资本主义制度：资本主义制度以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础，实质是资本剥削雇佣劳动的制度。随着资产阶级革命的成功，资本主义经济制度逐渐确立。为了维护自身利益，资产阶级也建立起适合资本主义经济发展的政治制度。资本主义国家主要实行君主立宪制和共和制。19世纪，资本主义在全球范围内继续扩展。与封建制度比较，资本主义制度是巨大的历史进步。在资本主义制度下，生产力得到快速发展。但是，资本主义制度仍然是一种剥削制度。资本主义列强大肆推行殖民扩张政策，把亚非拉广大地区变成殖民地或半殖民地，进行压榨和掠夺。【思维导图】第10课 影响世界的工业革命【课程标准】通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响。【思维导图】【时空坐标】第11课 马克思主义的诞生与传播【课程标准】简述《共产党宣言》的主要内容。通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，理解马克思主义产生的世界意义。【思维导图】【时空坐标】第12课 资本主义世界殖民体系的形成【课程标准】通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张和世界殖民体系的建立，理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响。

【思维导图】*注：第二子目中“*注：第二子目中“倾斜字体” 代表“侵略者”【时空坐标】第13课 亚非拉民族独立运动【课程标准】通过了解亚非拉人民的抗争，理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。【思维导图】【时空坐标】第14课 第一次世界大战与战后国际秩序【课程标准】通过了解第一次世界大战，理解20世纪上半期（第一次世界大战期间）国际秩序的变动。【思维导图】第一次世界大战前后欧洲各国形势图【时空坐标】第一次世界大战前后欧洲各国形势图第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践【课程标准】了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程，理解十月革命的世界历史意义。【思维导图】【时空坐标】第16课 亚非拉民族民主运动的高涨【课程标准】理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。【思维导图】【时空坐标】第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成【课程标准】通过了解第二次世界大战，理解20世纪上半期（第二次世界大战期间）国际秩序的变动。【思维导图】联合国标志联合国标志第18课 冷战与国际格局的演变【课程标准】通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。

【思维导图】第19课 资本主义国家的新变化【课程标准】通过了解第二次世界大战后资本主义国家的变化，认识其发展中的成就与问题。【思维导图】第20课 社会主义国家的发展与变化【课程标准】通过了解第二次世界大战后社会主义国家的变化，认识其发展中的成就与问题。【思维导图】第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展【课程标准】通过了解第二次世界大战后第三世界国家的变化，认识其发展中的成