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摘要：在初中历史教学中传统的教学模式方法已经无法满足学生的学习需求，在新课程改革背景下，教师不断更新自身的教学理念，利用新的教学方式提升初中历史教学效率，帮助学生建立历史学习框架，从而实现真正意义上的掌握历史知识，并建立深层次的历史核心素养。
关键词：新课程；初中历史；教学创新；研究
引言
随着新课程改革的深入，初中历史教学迎来新机遇，呈现出多元发展的趋势。传统的历史教学方式限制了学生的思维，通常都是教师按照固定的思路授课，不给学生提供自由发挥的机会，使得历史课堂陷入僵局，难以激发学生的学习兴趣。因游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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