返回列表 发新帖

比较C—C键,N—N键,O—O键的键能大小

[复制链接]

1

主题

1

回帖

14

积分

新手上路

积分
14
发表于 2024-9-11 23:15:24 |显示全部楼层 | 阅读模式
8u们,请问为什么键能:C—C键>N—N键>O—O键。如果按照高中常规解释,不应该是原子半径:C>N>O,所以键长:C—C键>N—N键>O—O键,所以键能:C—C键<N—N键<O—O键,这样推理错误在哪里。
问了文心一言,文心一言跟我一样的错误解释。
哪位好心人帮忙解答一下



本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?立即注册

x

0

主题

2

回帖

11

积分

新手上路

积分
11
发表于 2024-9-12 01:20:49 |显示全部楼层

本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?立即注册

x

0

主题

2

回帖

12

积分

新手上路

积分
12
发表于 2024-9-12 01:31:05 |显示全部楼层
高中这里解释的很乱,实际上这个要涉及到大学学的分子轨道理论,以及很多实验事实与新理论的结合才能解释
不过在高中范围内也能有一定的说法,比如说共价键的键能本质上就是电子对与原子分离的难易程度,电子对与原子核之间有吸引力,原子核与原子核之间有排斥力,共用电子对与孤电子对之间也有排斥力。原子半径越小键长越短键能越大仅限于个别情况,我记得唯一的例子是金刚石>碳化硅>硅,别的不能随便套,咋说呢这块儿是教材的锅,整的很乱,经不起推敲
学习交流
小学交流
初中交流
高中交流
大学交流
小学学习
小学语文
小学数学
小学英语
初中学习
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中学习
初中生物
初中地理
初中历史
初中政治
高中学习
高中语文
高中数学
高中英语
高中物理
高中化学
高中学习
高中生物
高中地理
高中历史
高中政治
大学考试
考研总复习
四六级英语考试
公务员考试
事业单位考试
专升本考试
大学考试
自学考试
成年人高考
各类就业考试
快速回复 返回顶部 返回列表