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把时间多给学生，教师适当点拨
——试评《艺术手法及其特点小结》一课
这是一堂在校外听的“《史记》研究性学习”汇报课。
教学过程记录：教师在课堂之始即出示了提前布置下去的六个研究课题。
（1）人物个性在对比中突显出来；
（2）通过细节描写展现人物性格；
（3）通过个性化的语言表现人物特点；
（4）叙事之后，善于运用议论的方式对人对事发表见解；
（5）互见法的运用；
（6）忠于历史，一定程度上又融入了主观情感。
评点和建议：这几个课题提出得较好。集中涉及到《史记》的写作方面的特点，包括人物塑造和叙述、议论、抒情等表达方式的运用两个方面。如果研究得好，不仅有助于学生对《史记》的更深入理解，也会对学生在语文[size=6]游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。[/size] |
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