高考历史小论文解题思路
一、失分找原因小论文的试题特点就是没有固定的参考答案，只有评分参考要求。历史小论文试题总体难度较大，得分率偏低主要有以下两个原因：
一是答题人难以提出准确、科学的观点；所提出的观点和材料关联度不高，没有很好的把握住材料的本质，缺乏对材料的深度理解；
二是答题人所提出的观点论证缺乏层次性和逻辑性，缺乏衔接和说明，或者是角度论证单一。
二、夺分大揭秘
01
读透材料亮观点
材料最好读两遍：泛读和精读。泛读：找到关键词语或句，划分层次；精读：把关键词与所学知识联系起来，再审出材料的核心内容或主旨，在此基础上，提炼出恰当的观点。
02
运用材料联系所学
在选择论据时，要注意史实论据的典型性、针对性、确切性。“一个典型的事例胜过千万句空洞的说教。”论据应该是“材料史实+所学史实”。
03
史论结合多角度
在答题过程中，应全方位、多角度选择史实，而不是单一角度，力求观点充分。做到“论从史出，史论结合”。
04
答题结构总分总
论文要分段，突出结构。论文总体结构为总--分--总，具体工作就是围绕(论点)，确立分论点，选择论据和预设的结论。由于字数有限，分论点不宜过多，但一定要根据题目要求，尽可能多层次、多视角地阐述。
05
答题语言要精炼
语言要精炼，使用专业术语答题，切忌口头语；表述要成文，切忌要点式作答。
三、答题三部曲
小论文主观题的题型包括但不限于：选择观点类、提炼观点类、观点评析类、提取历史情节类、历史地图类、图表目录类等。但是我们依旧可以三部曲来走完整个流程。
审清题目时间、空间、角度等限定条件，针对不同的方法提示语，采用三段式（三层次）规范进行答题。
层次
基本要求
第一段（观点部分）
是什么？依据提出见解(观点)，这个见解即小论文的标题，也就是文章的中心，要求立场鲜明，简明扼要。如果观点不是来自于材料，不计分。
第二段（论证部分）
为什么？原因+信息+影响，坚持论从史出。史论结合的原则，用简要、通顺的文字，多角度分析，多层次论证，防止单一化，尽量用专业术语作答。
第三段（结论部分）
怎么样？上升到理论层次或唯物史观角度进行总结、升华。
总结：前后照应，理论升华。
温馨提示：切忌涂改，保持卷面整洁哦~
很多时候，大部分同学都是卡在了第二段的论证部分，被“多角度、多层次”搞得晕头转向，简直是难逃魔爪！在答题时我们可以从以下几个思路入手：
思路一：政治、经济、文化、外交、社会生活。
思路二：外因、外因。
思路三：国际因素、国内因素。
思路四：与该事件有关联的多个主体(国家或组织)等。
当然，不同的问题适用不同的思路，在审题时一定要先整出思路再写答案，千万不能想一句写一句。史实与观点要紧密结合，要准确运用所学的知识，表述要准确层次要清晰。
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四、浅练一题
一路看下来，是不是跃跃欲试了？来吧，下面有道题目等你尽情一试~
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运用我们上面提到的“夺分大揭秘”！
01
读透材料亮观点
阅读并分析材料，明确材料中关于当今世界大变局、多边主义与合作共赢的论述。从材料中提炼出核心观点：在当前世界大变局中，选择多边主义与合作共赢是应对全球性挑战、促进世界和平与发展的重要途径。
02
运用材料联系所学
将材料中的论述与冷战结束后的国际形势、历史事件及当前国际格局相联系。分析冷战结束后国际体系的变革，特别是多边主义在国际事务中地位的提升，以及中国等大国在推动多边主义与合作共赢方面的努力和贡献。
03
史论结合多角度
从历史、现实和未来三个角度进行论证。首先，回顾历史，分析多边主义在历史上的重要作用和现实意义；其次，结合当前国际形势，阐述多边主义与合作共赢在应对全球性挑战中的必要性和紧迫性；最后，展望未来，探讨多边主义与合作共赢对构建人类命运共同体的深远影响。
04
答题结构总分总
采用总分总的答题结构。首先，在引言部分总述当今世界大变局与多边主义、合作共赢的关系，提出本文的中心论点；然后，分点论述历史、现实和未来三个角度的论证；最后，在结论部分总结全文，强调多边主义与合作共赢的必要性和重要性。
怎么样，运用这套方法来看待题目，是不是更清晰明了了呢？
今天的分享到这里就结束啦，期待评论区有更好的小论文答题方法~如果这篇文章对你有帮助的话，也可以分享给你身边的好友同学，更多干货尽在天府校园公众号~
END
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