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高考历史小论文解题思路

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发表于 前天 12:05 |显示全部楼层 | 阅读模式

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一、失分找原因

小论文的试题特点就是没有固定的参考答案,只有评分参考要求。历史小论文试题总体难度较大,得分率偏低主要有以下两个原因:

一是答题人难以提出准确、科学的观点;所提出的观点和材料关联度不高,没有很好的把握住材料的本质,缺乏对材料的深度理解;

二是答题人所提出的观点论证缺乏层次性和逻辑性,缺乏衔接和说明,或者是角度论证单一。

二、夺分大揭秘

01

读透材料亮观点

材料最好读两遍:泛读和精读。泛读:找到关键词语或句,划分层次;精读:把关键词与所学知识联系起来,再审出材料的核心内容或主旨,在此基础上,提炼出恰当的观点。

02

运用材料联系所学

在选择论据时,要注意史实论据的典型性、针对性、确切性。“一个典型的事例胜过千万句空洞的说教。”论据应该是“材料史实+所学史实”。

03

史论结合多角度

在答题过程中,应全方位、多角度选择史实,而不是单一角度,力求观点充分。做到“论从史出,史论结合”。

04

答题结构总分总

论文要分段,突出结构。论文总体结构为总--分--总,具体工作就是围绕(论点),确立分论点,选择论据和预设的结论。由于字数有限,分论点不宜过多,但一定要根据题目要求,尽可能多层次、多视角地阐述。

05

答题语言要精炼

语言要精炼,使用专业术语答题,切忌口头语;表述要成文,切忌要点式作答。

三、答题三部曲

小论文主观题的题型包括但不限于:选择观点类、提炼观点类、观点评析类、提取历史情节类、历史地图类、图表目录类等。但是我们依旧可以三部曲来走完整个流程。

审清题目时间、空间、角度等限定条件,针对不同的方法提示语,采用三段式(三层次)规范进行答题。

层次

基本要求

第一段(观点部分)

是什么?依据提出见解(观点),这个见解即小论文的标题,也就是文章的中心,要求立场鲜明,简明扼要。如果观点不是来自于材料,不计分。

第二段(论证部分)

为什么?原因+信息+影响,坚持论从史出。史论结合的原则,用简要、通顺的文字,多角度分析,多层次论证,防止单一化,尽量用专业术语作答。

第三段(结论部分)

怎么样?上升到理论层次或唯物史观角度进行总结、升华。

总结:前后照应,理论升华。

温馨提示:切忌涂改,保持卷面整洁哦~

很多时候,大部分同学都是卡在了第二段的论证部分,被“多角度、多层次”搞得晕头转向,简直是难逃魔爪!在答题时我们可以从以下几个思路入手:

思路一:政治、经济、文化、外交、社会生活。

思路二:外因、外因。

思路三:国际因素、国内因素。

思路四:与该事件有关联的多个主体(国家或组织)等。

当然,不同的问题适用不同的思路,在审题时一定要先整出思路再写答案,千万不能想一句写一句。史实与观点要紧密结合,要准确运用所学的知识,表述要准确层次要清晰。

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四、浅练一题

一路看下来,是不是跃跃欲试了?来吧,下面有道题目等你尽情一试~



运用我们上面提到的“夺分大揭秘”!

01

读透材料亮观点

阅读并分析材料,明确材料中关于当今世界大变局、多边主义与合作共赢的论述。从材料中提炼出核心观点:在当前世界大变局中,选择多边主义与合作共赢是应对全球性挑战、促进世界和平与发展的重要途径。

02

运用材料联系所学

将材料中的论述与冷战结束后的国际形势、历史事件及当前国际格局相联系。分析冷战结束后国际体系的变革,特别是多边主义在国际事务中地位的提升,以及中国等大国在推动多边主义与合作共赢方面的努力和贡献。

03

史论结合多角度

从历史、现实和未来三个角度进行论证。首先,回顾历史,分析多边主义在历史上的重要作用和现实意义;其次,结合当前国际形势,阐述多边主义与合作共赢在应对全球性挑战中的必要性和紧迫性;最后,展望未来,探讨多边主义与合作共赢对构建人类命运共同体的深远影响。

04

答题结构总分总

采用总分总的答题结构。首先,在引言部分总述当今世界大变局与多边主义、合作共赢的关系,提出本文的中心论点;然后,分点论述历史、现实和未来三个角度的论证;最后,在结论部分总结全文,强调多边主义与合作共赢的必要性和重要性。

怎么样,运用这套方法来看待题目,是不是更清晰明了了呢?

今天的分享到这里就结束啦,期待评论区有更好的小论文答题方法~如果这篇文章对你有帮助的话,也可以分享给你身边的好友同学,更多干货尽在天府校园公众号~

END

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