浙江省高考数学python_数学高考与python
看完今年高考数学，有一个明显的感觉是如果仅仅学习数学教材上的知识，而不去遵循规律梳理数学思维在解决问题中的作用的话，是很难得到考试的高分的。我们确实要用一些思维方式来解决高中数学的问题。我们应该明白高考数学潜在的选拔机制，是数学思维的素质培养。既然数学着眼于教育数学思维方式，那么会不会引起连锁反应，因为数学思维绝对不是，通过简短的几天的练习就可以实现的，它是一个长期的过程，所以说，高考题只要大多数题如果以数学思维为主的话，用接近奥数题的标准，来选拔的话，那么，从小学到高中阶段的奥数，会不会回归学生的课外培训课堂呢？2020年试题仍然延续了全国高考数学新课标卷稳中求变的风格，主干知识保持不变。试题注重对基础知识与基本技能的考查，贴近教学实际.“三角函数” “立体几何”“概率统计”“解析几何”“函数与导数”六大板块依旧是考查重点，体现了高考对主干知识的重视程度。
理科试题中、概率统计22分、立体几何17分、解析几何22分、纯粹三角17分，参数方程与极坐标10分、绝对值不等式10分。函数与导数37分，导数与三角结合与往年不同，但一二问难度不大，立体几何27分。
压轴21题的导数问题相比2019年难度有提高，纵观整个考题运算量不大，注重了数学思维的考察,侧重对逻辑推理、分析和解决问题的能力的考查,数形结合也有3道题。蕴含转化与化归思想的题目3道。考查逻辑推理的题有1-2道。基本都是以数学知识为载体,培养学生的理性思维和数学品质，考查学生理性思维的广度和深度,体现了数学思想、通性通法的重要性。
回归重点：高考数学关什么事吗？
2020江苏卷
知识点：流程图，条件语句，变量
程序设计如下：
numpy as np
y = -2
x = np.log2(y)
if x > 0:
print(x)
else:
x = y - 1
2020文科2卷
2020文科卷
小结：今年的高考数学试卷着重考查考生的理性思维能力，综合运用数学思维方法分析问题、解决问题的能力。突出了学科素养导向，注重能力考查，全面覆盖基础知识、增强综合性、应用性，以真实情境为载体，贴近生活联系社会实际，在数学教育、评价中落实立德树人的根本任务”。
编程与数学的不可分割性。编程可以帮助更好的理解数学，将复杂的数学可视化；也可以做为解决数学问题的工具；更能强化数学能力。编程和数学都是需要先理解问题，找出规律，总结规律；编程中将问题分解为更小部分，逐个击破，在解决很多数学问题时一样可以用到，这就是数学的逻辑思维和编程的计算思维。
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