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看完今年高考数学，有一个明显的感觉是如果仅仅学习数学教材上的知识，而不去遵循规律梳理数学思维在解决问题中的作用的话，是很难得到考试的高分的。我们确实要用一些思维方式来解决高中数学的问题。我们应该明白高考数学潜在的选拔机制，是数学思维的素质培养。既然数学着眼于教育数学思维方式，那么会不会引起连锁反应，因为数学思维绝对不是，通过简短的几天的练习就可以实现的，它是一个长期的过程，所以说，高考题只要大多数题如果以数学思维为主的话，用接近奥数题的标准，来选拔的话，那么，从小学到高中阶段的奥数，会不会回归学生的课外培训课堂呢？
2020年试题仍然延续了全国高考数学新课标卷稳中求变的风格，主干知识保持不变。试题[size=6]游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。[/size] |
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