初中历史《五四运动》教学设计（表格式、完美、值得收藏）
初中历史《 五四运动 》 公开课教案课题五四运动 教学类型新授课时间 授课老师 授课班级教学目标 1.知识与能力：了解五四运动爆发的时间、经过、口号等基本情况；掌握 五四运动爆发的原因和重要意义；分析理解五四运动是中国新民主主义革命 的开端。2.过程与方法：使学生学会从图片史料中获取有效信息，提高运用所学知识 解决问题的能力；课堂上以史料创设情境，以问题探究引发思考，实施合作 探究、分组讨论等方式，使学生能够增强学习历史的兴趣，加深对有关历史 知识的理解，从而学会分析历史事件的正确方法，为以后学好历史打下基础。3.情感态度和价值观：五四运动孕育了以爱国主义为核心的伟大精神，促使青 年学生继承和发扬五四精神，为中华民族的振兴而努力奋斗。 教学重点 五四运动爆发的背景及重大意义。 教学难点 对五四精神的理解。 教学方法 讨论法、合作探究法等教学仪器多媒体 教 学 过 程【新课导入】 五四青年节是同学们熟悉的节日，节日的由来与我国历史上哪一事件有关呢？ 导入新课——五四运动。 【新课教学】 一、探源五四——爆发原因 知识链接：一战后，列强为重新划分势力范围召开巴黎和会。 播放视频：电影《我的 1919》片段 师生归纳五四运动爆发的导火线
页:
[1]