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摘要：生活化教学是对传统灌输式教学的一种创新，在初中生物实验教学中采用生活化教学策略，不仅能够激发学生对生物知识的兴趣，还能够让学生认识到生物知识的价值，拓展学生的知识范围，加深学生对生物知识的理解，提高学生的生物知识应用能力，保证初中生物课堂教学效果和质量，为学生全面发展奠定坚实的基础。
关键词：生活化；初中生物；实验教学；策略
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2024）-2-
引言
在素质教育的背景下，初中生物教学也需要进行改革创新，由灌输式教育方式转变为生活化教学方式，提高学生的学习效率和学习质量，让学生充分体会到生物实验教学的魅力。作为初中生物教师游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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