|
马上注册,结交更多好友,享用更多功能,让你轻松玩转社区。
您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?立即注册
x
本文将刊发于2019年《中学生物教学》上半月·高初中6期,敬请关注~
对生物学学科核心素养的理解(一)
——生命观念的内涵和意义
人民教育出版社课程教材研究所 赵占良
摘要
基于生物学的学科本质,着重从结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观4个方面,阐释了《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中生物学学科核心素养之一的生命观念的内涵和意义。
关键词
生物学学科核心素养;生命观念;结构与功能观;进化与适应观;稳态与平衡观;物质与能游客,您当前的用户组是:“游客”,以下内容需要正式会员可见,请升级到正式会员(点击进入)后继续查看。 |
|