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摘要:聚焦新课标,探索新课堂。新课标背景下的进一步提升教师课堂教学能力,促进教师的专业发展,优化课堂教学结构,在初中历史单元整体教学的过程中,注重任务为驱动、注重创设主题情境、注重分层作业的设计,从而满足多层次教学和学生差异化的需求。聚焦初中历史核心素养和关键能力,通过开展信念与教育情怀与学生发展、教学创新等内容,全面提升学生的核心素养。
关键词:新课标;初中历史;单元整体教学;应用
引言:学习新课标,指引新方向。以2022年版义务教育阶段课程标准为引领,构建初中历史单元整体教学,践行立德树人根本,基于学科核心素养,明确单元整体教学游客,您当前的用户组是:“游客”,以下内容需要正式会员可见,请升级到正式会员(点击进入)后继续查看。 |
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