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摘要：本文旨在探讨高中生物教学中的跨学科融合与应用实践，以提高学生对生物学概念的理解和应用能力。通过研究背景的介绍，引入了三个关键策略，分别阐述了它们的实施方法和效果。通过这些跨学科融合的策略，我们可以促进学生的综合素养发展，提高他们对生物学知识的兴趣和学习效果。最后，通过对整体内容的总结，将这些策略与实践的重要性进一步强调。
关键词：跨学科融合；应用实践；高中生物教学
引言
高中生物教学的目标之一是培养学生对生物科学的兴趣和理解。然而，传统的生物教学往往过于注重知识的传授，缺乏对知识的跨学科应用与实游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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