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【摘要】英语课程一直是一门教学难度较高的学科，尤其是在小升初这个过渡阶段，学生对英语的认知被动得到改变，这就使得小升初英语教学的有效衔接需要老师针对教学方式进行探讨。因此老师在教学过程中，不仅要对英语学科文化知识展开讲授，也要注重英语教学知识的衔接，从而使学生在学习过程中容易接受英语知识向较高难度的转变，促进学生英语综合水平的提升，让学生在教学新阶段不会对英语学科产生陌生感，学生对英语的接受能力及了解能力也可以得到提升。
【关键词】小升初阶段;英语教学衔接;措施
【作者简介】杨转秀，灵台县城南小学。
小升初英语教学是重点也是难点，教师需要给予充分重视，从提升学生学习兴趣方面入手，促进英语课堂的开[size=6]游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。[/size] |
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