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高质量实现立德树人根本任务，是德育渗透高中历史教学的主要目标。要以高中历史德育渗透的基本现状为着力点，拓宽与优化德育渗透路径。在这个过程中，明确高中历史学科与德育联结的必要性，以及高中历史教学中德育渗透的可行性，沿着正确的逻辑理路精准发力。高中生作为推动国家高质量发展的储备性人才，应能依托丰富和深刻历史知识，形成良好的历史感与民族自豪感，在自我价值追求与实现方面形成大格局。在这个复杂和变化莫测的时代里，教师要系统性传授知识与技能，有效促进学生智慧增长，筑牢思想品质和道德素质发展根基。历史知识无疑游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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