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多措并举搞好初中化学概念教学在化学概念教学中,学生化学概念形成是一个从化学变化感性认识出发,经过抽象而达到化学理性认识过程。在教学中要避免学生死记硬背化学概念,不会灵活运用概念来解决一些实际问题倾向,要重视学生能力培养。化学概念是用简练语言高度概括出来,常包括定义、原理、反应规律等。其中每一个字、词、每一句话、每一注释都是经过认真推敲并有其特定意义,以保证概念完整性与科学性。化学概念是学习化学必须掌握基础知识,准确理解概念对于学好化学是十分重要,灵活运用概念来解决一些实际问题那是更重要。一、重视概念形成过程教学过程忽略概念形成过程,那是对概念定义进行生搬硬套传授,学生并没有真正理解概念本质,学生只是学习[size=6]游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。[/size] |
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