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译林版小学英语单元整体教学设计是盐城市葛连干领航名师工作室的主要研究课题之一，已深耕多年，分享给大家。阅读完整版请点击链接移步“葛连干领航名师工作室”公众号原文阅读。
单元分析
本单元主题为“识别、了解他人”,属于“人与社会”主题范畴。在同伴友好交往的情境中,学习礼貌地确认对方姓名与班级信息,初步建立起对他人身份的认知。Lead-in呈现了校园里一个有趣的对话情境,围绕Big question:“How do you get to know more about new friends?”设置“询问某人身份”和“询问对方所在班级”的单元学习目标,游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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