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摘要：要使学生的核心素养得到切实地提升，还需要引入新的教学资源、新的教学方式等。情境化教学是指教师在课堂中通过营造特定的氛围和情境，调动学生感官认知，加强其参与感，增强其情感体验的教学模式。通过采用此种方式，可更好地激发学生语文学习兴趣，令其理解文章作者情感及所表达思想，对学生语文成绩及语文素养的提升都有很大成效。为此，以中学语文新课改为背景，通过简要分析初中语文课堂教学现状，论述情境化教学在中学语文课堂中的应用以及策略。
关键词：情境教学；策略探究；课堂实践；初中语文
引言：
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