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初中课题申报\初中生物课题申报《初中生物探究式教学设计》课题结题报告初中生物探究式教学设计课题结题报告摘要探究式教学是素质教育的主要组成部分。生物探究式教学是一种以学生为主体，在教师指导下学生自主探究学习的教学方式，它有利于培养学生的自主学习能力、动手能力，实践能力和创新意识，使学生掌握正确的科学研究方法，全面提高学生的科学素质。本人通过几个学期的课堂实践，探索利用课题研究课的形式进行生物学探究式教学，取得了一定的成效。这里以生物学中的“细菌病毒”内容为例，阐述探究式教学实施的主要过程、收获、体会以及游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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