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基于生态种植活动培养初中学生的生物核心素养 教育是对人进行培养的一项事业，初中生物学科的教育是以培养初中生良好的生物核心素养为目标，结合初中生的性格特点、年龄特点，对传统的生物课堂模式进行转型，将更多的生命力增添到生物学科的教育中，加大对生命现象和生物活动规律的研究力度。利用生态种植活动，培养初中生的生物核心素养，是初中生物教师必须要落实到实践的一项教育举措，发展学生的探索精神，开阔视野，提高生物核心素养水平。 一、生态种植活动在初中学生生物核心素养培养中的重要性 生物学科是一门与人们的生活实际有着密切关系的学科，在生物学科的教育中游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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