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初中《道德与法治》教学中法治教育现状和对策研究 一、本文概述 随着社会的快速发展和法治建设的日益深入，法治教育已经成为了初中《道德与法治》课程的重要组成部分。初中《道德与法治》课程旨在培养学生的道德观念、法治意识和公民责任感，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。然而，当前初中《道德与法治》教学中的法治教育现状却存在一些问题，如教学内容单教学方法陈旧、教学资源匮乏等，这些问题严重影响了法治教育的效果。 本文旨在深入分析当前初中《道德与法治》教学中法治教育的现状，探讨存在的问题及其原因，并在此基础上提出相应的对策。通过本文的研究，我们希望能够为改进初中《道德与法治》教学中的法治教育提供一些有益[size=6]游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。[/size] |
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