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前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的高中数学课堂慢教法探讨，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
［摘要］在数学教学中，应该立足学生视角去探析数学概念和解题方法，如果刻意提升“高深”的教法，反而降低了学生的学习效率。把节奏放慢，循序渐进地展开数学知识学习，多一点分析，少一点灌输，让学生从涵泳中理解数学，探究数学。
［关键词］高中数学；慢节奏教学；应用探析
长期以来，以分数为导向的高中数学教学，在探析数学知识游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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