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微课作为一种新型教学模式，在初中物理教学中发挥着重要作用。下面就微课在初中物理教学中的应用，我重点谈以下几点。
引导课前预习。教师可以根据教学内容，精心筛选或制作微课，引导学生进行有效的课前预习。例如，在讲解“浮力”这一章节时，教师可以利用微课，展示生活中各种物体在水中的浮力现象，如船在水面上漂浮、潜水艇的上浮和下潜等。
创设导入情境。微课在课堂导入环节也能发挥重要作用。以讲解“声音的特性”为例，教师可以通过微课播放不同乐器演奏的音乐，让学生感受声音的高低、强弱、音色等特性。同时，教师可以提出问题，如“为什么不同的乐器发出的声音不同”，引导学生思考，激发他们的游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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