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摘 要：大单元的整体化、有序化对于英语教学具有重要的意义，它的实施过程是高中生英语核心能力培养的集中体现。但是，在大单元教学模式下，英语作业的设计仍处在一个比较低的层次，不利于高效英语课堂的开展。基于此，本文对高中英语大单元作业设计给出了一些切实可行的建议，以期提高学生英语素养。
关键词：高中英语；大单元作业；设计策略
前言
针对高中英语大单元作业的设计，尽管已成为一个热门课题，并在一些实验中进行了尝试，但因缺少详细的个案，使得这方面的研究还处在初级阶段。对于单元作业游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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