|
|
马上注册，结交更多好友，享用更多功能，让你轻松玩转社区。
您需要 登录 才可以下载或查看，没有账号？立即注册
x
新课标高中物理课堂教学及有效评价
课堂教学评价是指根据一定教育理念和教学目标，通过系统地收集教学活动的信息，运用可操作的评价手段对信息进行科学分析，从而对课堂的各个要素及发展变化进行价值判断的过程，要求其对课堂教学成败得失及原因作出中肯的分析和评估，并且能够从理论的告诉对课堂上的教育行为作出正确的解释。在当前新课程改革的形势下，普通高中新课程的理念是“一切为了学生的发展”，《高中物理新课程标准》提出“高中物理课程应体现评价的内在激励功能和诊断功能，关注过程性评价，注意学生的个体差异，帮助学生认识自我、建立自信，促进学生在原有水平上发展。” 课堂教学应以创新要求为游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
|
