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小学语文《爸爸带我去爬树》教学设计

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小学语文《爸爸带我去爬树》教学设计

教学目标



1、文章的情节结构。

2、理解文章的深刻含义。

教学重点:体会爸爸带我去爬树的深意。

教学难点:体会对比手法的.运用。

教学过程:

一.课堂导入。自然就引出爸爸带我去爬树这一话题。

二.分组讨论,赏析全文。 导入时已经谈到了爸爸带我去爬树这一话题,

1、提出第二个问题:爸爸为什么带我去爬树?。

板书“回归自然”,解决本文重点之后,

2、提出第二个问题:文章是怎样表现这一主题的呢?

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