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地理:发挥高考真题的四个作用

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发表于 2024-8-29 20:02:57 |显示全部楼层 | 阅读模式

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■聚焦高考真题·学科指导

高三地理复习在使用真题过程中,应围绕地理核心素养的考查,提升教学理念、落实课标要求、强化地理思维和重视实践活动。

提升教学理念

地理教学的目标是从学科育人价值和教学评一体化的角度,贯彻和落实党的教育方针,能够使学生德智体美劳全面发展,实现“五育融合”,形成地理素养。教师应培养学生获取和解读地理信息、分析和运用地理图表、感知地理空间、运用地理原理和规律解释地理现象、解决地理问题等多种能力,满足学生不同的地理学科需求。

一是彰显学科育人价值。近年来,高考真题通过不同情境的创设,包括建党百年、精准扶贫、冬奥会、二十四节气和北京历史文化街区等情境话题,在讲好中国故事的过程中,
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