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摘要：聚焦新课标，探索新课堂。新课标背景下的进一步提升教师课堂教学能力，促进教师的专业发展，优化课堂教学结构，在初中历史单元整体教学的过程中，注重任务为驱动、注重创设主题情境、注重分层作业的设计，从而满足多层次教学和学生差异化的需求。聚焦初中历史核心素养和关键能力，通过开展信念与教育情怀与学生发展、教学创新等内容，全面提升学生的核心素养。
关键词：新课标；初中历史；单元整体教学；应用
引言：学习新课标，指引新方向。以2022年版义务教育阶段课程标准为引领，构建初中历史单元整体教学，践行立德树人根本，基于学科核心素养，明确单元整体教学游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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