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【摘要】新课标中最大的变化，就是提出了学科核心素养。初中阶段历史学科核心素养阐释为唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。在此背景下，初中阶段的历史教学如何培养学生的学习兴趣和学科核心素养，如何更好地实现初高中衔接，成为了广大一线的初中历史老师需要思考、实践的重要问题。本文将浅谈初中历史教学中的核心素养培养路径。
【关键词】初中;历史教学;核心素养
前言
随着新课程标准的深入实施，教师在初中历史教学实践中需要充分尊重学生的身心发展特点，善于引导学生建立自己的历史学习思维，帮助学生养游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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