返回列表 发新帖

二、新课改背景下的初中地理的教学策略

[复制链接]

3万

主题

3

回帖

11万

积分

管理员

积分
118631
发表于 2024-9-19 19:03:09 |显示全部楼层 | 阅读模式

马上注册,结交更多好友,享用更多功能,让你轻松玩转社区。

您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?立即注册

x
现阶段的教学都要将学生作为课堂的主导者,教师要进行思想的转变,帮助学生学习知识,教师要通过启发式教学,让学生能够自主地学习和探索知识,使学生能够有一定的判断能力。学生在学习的过程中不能只单纯地积累学科知识,还要自主地寻找新的知识区域。教师的教学方式要从封闭式变为敞开式,从单向的知识输入变为双向的沟通,对知识进行延展,不断寻找学习知识的新途径,激励学生培养探索精神。教师要重视学生的个性化发展,关注学生课堂的参与度,提升学生的地理素质。比如,教师可以组织展开相关的知识竞答、气象观察等活动,使学生能更好地参与到地理学习中,展示出学生的自主学习能力。在这过程中教师要对
游客,您当前的用户组是:“游客”,以下内容需要正式会员可见,请升级到正式会员(点击进入)后继续查看。
学习交流
小学交流
初中交流
高中交流
大学交流
小学学习
小学语文
小学数学
小学英语
初中学习
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中学习
初中生物
初中地理
初中历史
初中政治
高中学习
高中语文
高中数学
高中英语
高中物理
高中化学
高中学习
高中生物
高中地理
高中历史
高中政治
大学考试
考研总复习
四六级英语考试
公务员考试
事业单位考试
专升本考试
大学考试
自学考试
成年人高考
各类就业考试
快速回复 返回顶部 返回列表