|
|
马上注册，结交更多好友，享用更多功能，让你轻松玩转社区。
您需要 登录 才可以下载或查看，没有账号？立即注册
x
八年级物理第二章第二节《声音的特征》
小练习
1.在2022年北京冬奥会开幕式国旗传递环节，小男孩用小号吹响了嘹亮深情的《我和我的祖国》，观众能听出是小号演奏的《我和我的祖国》，是因为小号发出声音的 与其它乐器不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
2.唐朝诗人常建在《题破山寺后禅院》中写道：“万籁此都寂，但余钟磬音。”意思是：此时此刻万物都沉默寂静，只留下了敲钟击磬的声音。这里万物“寂静”是指声音的 (选填声音的基本特性)小。
3.一个声源2min内振动了720次，它的频率为 Hz，人耳 （填“能”或“不能”）听到该声音。
4.人们听到声音的响度（ ）
A.只是由声源的振幅决定的
B.只是由人耳的敏感度决定的
C.只是由声源到人耳的距离决定的
D.是由声源的振幅、声源到人耳的距离等多种因素决定的
5.如图四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴近瓶口吹气，如果能分别吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四个音阶，则与“4(Fa)”这个音阶相对应的瓶子的序号是（ ）
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
6.用两个不同的音叉，同时在同一示波设备上做了四次实验，得到的波形如图A、B、C、D所示。在这四个波形图中，反映了声音响度较大的是 和 两图，反映了声音音调较高的是 和 两图。
7.在空气均匀且温度相同的室内，小明吹响长笛的一个音，并用A、B两个相同设置的声音监测器在距小明不同的位置监测，得出如图所示的波形图，可以得出：
(1)监测器 (选填A或B)离声源近；
(2)在传播过程中声音的 （选填音调或响度）减小。
8.如图是某同学探究声音特性的两个实验：
实验一：
(1)如图A中甲所示用竖直悬挂小球接触发声的音叉时，泡沫型塑料球被弹起，这个现象说明 。
(2)如图A中乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这一现象可以说明声音可以在 中传播的。
实验二：
如图B所示，有4支相同材料、相同厚度的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b粗细相同，c、d粗细相同，各量筒内装的水如图B所示，某同学用嘴在量筒口吹出声音，根据所听声音音调的高低猜想气柱发声的频率可能与 。
气柱的长短有关
量筒的粗细有关
水柱的长度有关
(3)若探究“气柱越长、发声的音调是否越高”，应选量筒 (填字母代号)，其中所用到的科学研究方法是 。
(4)若选择的是量筒b、c，则探究的是气柱发声的频率与气柱的 关系。
(5)小明用同样大小的力在c和d的口上吹气，使它们发声，则所发出的声音音调 ，(填“c高”、“d高“或“一样高")
参考答案：
1.音色；
2.响度；
3.6 ；不能
4.D
5.D
6.C D ； B D
7.(1)B
(2)响度
8.实验一：(1)发声的音叉在振动
(2)空气
实验二：1、2；
(3)ab ；控制变量法
(4)粗细
(5)一样高
初中物理：
|
|
