|
|
马上注册，结交更多好友，享用更多功能，让你轻松玩转社区。
您需要 登录 才可以下载或查看，没有账号？立即注册
x
打开文本图片集
【摘要】“教学评”一致性突出教学、学习及评价的一体化发展，是教师的教、学生的学以及学习评价的一致。逆向教学是“教学评”一致性实施的重要方式，在教学中将作为结果的评价方案提前到教学活动，确保教学目标与教学结果的一致性。本文以高中历史高三第二轮复习课《丝绸之路》的逆向教学设计为例，探究核心素养背景下高中历史“教学评”一致性策略。
【关键词】高中历史；“教学评”一致性；逆向教学设计
游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
|
