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篇一：历史高效课堂评课稿
《夏商周政治制度》评课稿
高中历史高效课堂评课稿
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评孙丽雯老师全校公开课必修一《夏商周政治制度》
高台一中
高二文综组
赵伟吉
今天有幸听了孙老师执教《夏商周政治制度》一堂课，值得回味之处有以下几点：
一、创设探究空间，激发探究兴趣
历史课教学是从感知历史到积累历史、从积累历史到理解历史知识的认知过程，正因为如
此，教学中对学生发现历史问题和解决历史问题能力的培养，显得尤为重要。孙老师在教学中
通过设置
15
个问题情景，引导学生合作、互助学习，让学生通过探索、发现，对大量的信息进
行收集、分析、判断，从而增进了思考力，发展了历史思维，这也是目前[url=thread-396-1-游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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