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中文摘要青少年学生对生命漠视的现象越来越受到人们的关注， 人们开始对现行教育进行反思。 正是在这样的背景下， 生命教育承载着时代的使命驶入我国的教育界。考察当前我国的教育体制， 开展生命教育的最佳途径是在各学科教学中进行渗透， 高中政治课作为开展生命教育的显性课程， 其在课堂教学中渗透生命教育自然是责无旁贷的。论文在研究国内外生命教育现状的基础上， 阐述了高中政治课与进行生命教育的内在关联性， 认为在高中政治课中渗透生命教育具有必要性和可行性。 并在此基础上就高中政治课教学中渗透生命教育的三个案例进行评析。 而后， 基于对三个典型案例的研究和分析， 对高中政治课教学中渗透生命教育的操作系统进行了探究。 论[size=6]游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。[/size] |
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