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为进一步引导教师探索新课标理念下语文教学新样态，借助学习单的设计与使用，切实转变教与学的方式，延展语文实践的过程，有效促进学生核心素养发展，9月19日，漯河市源汇区柳江路小学围绕“素养为导向下的学习单设计与使用”开展了主题语文教研活动。
针对学习单如何设计，以及存在效率不高、形式主义的问题，语文教研组安排了社会化学习研讨系列活动之听报告——“学习单设计”操作指南，为社会化学习下的语文课堂提供了明确的方向。
陶金花老师针对学习单的问题，从以下三大方面展开了具体详细的讲解，为老师们进行答疑解惑游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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