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摘要：
生命教育关乎学生健康发展,影响着青少年的身心健康。中学阶段是学生生命观和荣辱观形成的关键时期,生命教育在中学生学习和生活中显得至关重要。本文通过研究生命教育相关方法和模式,思考研究了一些生命教育中尚未解决和亟待解决的问题,并有针对性的提出了解决的措施。全文包括以下几个部分:第一部分:关于中学生生命教育的阐述。这部分包括生命观,生命教育以及初中生命观的培育要求。生命观是对生命的的看法,这里既有对自己生命的认知也有对他人生命的态度,既有对自身自然生命的探寻,也有对社会生命的一种渴望,它是世界观的一种。生游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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