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【摘 要】
依托互联网技术在教育教学领域的广泛应用，微课融入初中数学课堂教学，丰富了课堂教学资源，调动了学生的学习积极性，使学生的注意力快速集中到课堂重点内容的学习上，从而提升了课堂教学效率。立足微课的优势特点，在实施初中数学课堂教学时，教师采用优质高效的微课应用于教育教学。笔者结合自身教学经验，从课堂导入、新知讲解和课堂总结三个环节入手，详细阐述有效应用微课的策略。
关键词
初中数学；课堂教学；微课；策略
随着信息技术的发展，信息技术与学科教学的深度融合已是当前教育教学的主要趋势。在此背景下，各学科教师根据教学需求，选择多样化的信息教学手段弥补传统教学模式的不足。微课是教育信息化背景下出现的游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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