返回列表 发新帖

【信息素养】初中数学课堂教学中如何有效导入微课

[复制链接]

4万

主题

3

回帖

12万

积分

管理员

积分
124718
发表于 2024-8-24 15:01:01 |显示全部楼层 | 阅读模式

马上注册,结交更多好友,享用更多功能,让你轻松玩转社区。

您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?立即注册

x
【摘 要】

依托互联网技术在教育教学领域的广泛应用,微课融入初中数学课堂教学,丰富了课堂教学资源,调动了学生的学习积极性,使学生的注意力快速集中到课堂重点内容的学习上,从而提升了课堂教学效率。立足微课的优势特点,在实施初中数学课堂教学时,教师采用优质高效的微课应用于教育教学。笔者结合自身教学经验,从课堂导入、新知讲解和课堂总结三个环节入手,详细阐述有效应用微课的策略。

关键词

初中数学;课堂教学;微课;策略

随着信息技术的发展,信息技术与学科教学的深度融合已是当前教育教学的主要趋势。在此背景下,各学科教师根据教学需求,选择多样化的信息教学手段弥补传统教学模式的不足。微课是教育信息化背景下出现的
游客,您当前的用户组是:“游客”,以下内容需要正式会员可见,请升级到正式会员(点击进入)后继续查看。
学习交流
小学交流
初中交流
高中交流
大学交流
小学学习
小学语文
小学数学
小学英语
初中学习
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中学习
初中生物
初中地理
初中历史
初中政治
高中学习
高中语文
高中数学
高中英语
高中物理
高中化学
高中学习
高中生物
高中地理
高中历史
高中政治
大学考试
考研总复习
四六级英语考试
公务员考试
事业单位考试
专升本考试
大学考试
自学考试
成年人高考
各类就业考试
快速回复 返回顶部 返回列表