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中考生物知识点总结(完整版)
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生物中考知识点总结
一、认识生物
1、生物:是有生命的个体。区分:生物和非生物:“活的”2、列出生物的基本特征:应激性、生长、繁殖、新陈代谢(最基本的特征)除此外还有:(1)20
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中考生物知识点总结(完整版)
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生物中考知识点总结
一、认识生物
1、生物:是有生命的个体。区分:生物和非生物:“活的”2、列出生物的基本特征:应激性、生长、繁殖、新陈代谢(最基本的特征)除此外还有:(1)生物的生活需要营养(2)生物
都能进行呼吸(3)生物都能排出体内产生的废物(4)生物都能生长和繁殖(5)有遗传和变异;(6)能生病、老化和死亡;(7)生物都由细胞构成。)3、认识生物的多样性:物种多样性、遗传多样性(基因多样性)、生态系统多样性
能适应环境和影响环境;
(8)有严整有序的结构。(除病毒外,
二、生物圈是所有生物的家
1、生物圈(举例说出生物圈为生物的生存提供的基本条件)这些条件包括:营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间(环境)。
2、环境—
(1)生态因素:影响生物生活的环境因素
(2)生态因素分为两类:一类是非生物因素:阳光、温度、水分、空气、土壤等。另一类是生物因素:(植物、动物、微生物)或(竞争关系、捕食关系、互助关系等)或(生产者、消费者、分解者)
3、生物对环境的适应和影响(能举例说明生物对环境的适应和
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影响)
(1)生物对环境的影响(可以理解成变得环境怎么样啦):①有利的一面:如蚯蚓改良土壤,森林净化空气。②有害的一面:蝗虫啃食庄稼,蚊蝇传播疾病
(2)生物对环境的适应(可以理解成生物为了适应环境它怎么样啦):例如:青蛙冬眠(温度);仙人掌的叶退化为刺(水分)等。
适应方式:保护色、拟态、警戒色、假死或自残等
三、生物学
1、生物学探究的基本方法:观察、调查、实验、分析等,但主要方法是实验法。
2、实验法探究的一般过程:提出问题T作出假设T制定计划和实施计划->得出结论一表达和交流o其中①制定计划要注意变量和设置对照组,②任何探究活动的开始都是提出问题的。
3、生物学发展历程:(略)
四、光学显微镜
I生物和细胞
、观察细胞的结构(说出显微镜的使用方法;
区别植物和动物细胞的结构,学会绘图)
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1、说出显微镜的使用方法
(1)目镜的倍数X物镜的倍数=放大倍数。放大倍数越大,看到的细胞数目越少。
(2)显微镜下呈现的像为倒像,所以像在视野的哪一方,要将像移到中央恶片就继续往哪一方移。
(3)当光线强时,使用小光圈和平面镜;当光线弱时,使用大光圈和
(4)从低倍镜转向高倍镜,视野变暗,细胞数目减少。
(5)当镜头有污点时,使用擦镜纸擦镜头。
(6)先使用低倍镜,再使用高倍镜;先使用粗准焦螺旋,再使用细准焦螺旋。微镜对光完后,视野是雪白色的。
(7)粗准焦螺旋还可以调节镜筒的高度。在转
动粗准焦螺旋时,眼睛一定要看着物镜。
(8)制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤:
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①擦净载玻片和盖玻片②滴一滴生理盐水在载
玻片中央③取口腔细胞④将口腔细胞涂抹在生
理盐水中⑤盖上盖玻片⑥染色
(9)制作洋葱临时装片的步骤:①擦净载玻片和盖玻片②滴一滴清水在载玻片中央③取洋葱表皮细胞④将表皮细胞放在清水中⑤盖上盖玻片⑥染色(生理盐水的作用:①保持细胞正常形态;②维持细胞正常生理功能)
2、区别植物和动物细胞的结构,学会绘图
(1)动物细胞和植物细胞的共同拥有三个基本结构是:细胞膜、细胞核、细胞质
2)植物细胞和动物细胞的区别:植物细胞比动物细胞多了细胞壁、叶绿体、液泡
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叶嫌体
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注意:动物和植物细胞都有线粒体,但是上图中没有画线粒体。
(3)细胞结构的功能:
细胞壁:保护和支持作用(使植物细胞呈现方形)细胞膜:保护作用和控制物质进出(物质交换)细胞质:生命活动的主要场所,包括
线粒体,叶绿体,液泡等
细胞核:是生命活动的控制中心,并且含有遗传物质
线粒体:呼吸作用的场所,能进行能量转换液泡:含有细胞液存种色素,糖分等
叶绿体:光合作用的场所,含有叶绿素,使叶子呈绿色。
(3)绘图注意事项:①图的大小适当,位置一般稍偏左上方;②一般使用3H或2H的铅笔③图由点线组成,较暗的地方用细点表示,不能涂;④字尽量注在图的右侧 |
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