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初中生物标本 篇一：初中生物标本制作 初中生开展生物标本采集、制作活动的实践研究 摘要：从学生的实际情况出发，根据《生命科学》实验性和探究性的学科特点，尝试以生物标本的采集、制作活动作为载体，培养和提高学生学习《生命科学》的内在兴趣和积极性。师生通过实地勘探收集当地常见的生物种类，结合大量的资料信息，编写简明生物校本教材。同时通过问卷调查，了解学生的想法及实际情况，为活动开展提供方向。结合简明教材，开展生物标本采集、制作的实践活动。该活动主要有四个方面的内容：（1）植物的辨认、采集与制作；（2）动物标本的制作（蟾蜍、青蛙生活史的观察、制作，昆虫的认识、制作）；（3）叶脉书签的制作；（4）检索活动。在游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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