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摘要：随着新课改教育的实行，学生核心素养的培养理念被学校重点关注，在各个学校和各个学科中得到进一步推广。尤其是在道德与法治的课堂上，学生核心素养的发展理念更是得到了空前的重视，并将这种理念引入到初中道德与法治的课堂教学中来。因此本文从道德与法治体验式课堂教学中培养初中生核心素养的策略以及设计活动、丰富课堂形式两个方面进行论述。
关键词：核心素养,初中道德,法治教学,策略研究
“核心素养”的提出，意味着将来我国的教育一定会向着素质教育的方向发展。在我国培育素质教育的大背景下，越来越多的中小学教育越来越重视对学生核心素养的培养。对于初中生来说，最大的重点在于道德与法治游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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