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情景教学在小学英语教学的意义

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发表于 2024-10-9 05:25:44 |显示全部楼层 | 阅读模式

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一、趣味入手,情景教学,能活跃课堂气氛

传统的英语教学可以用“一支粉笔一张嘴,一本教材讲到底”来进行概述,学生被动地接受教师所授知识,课堂沉闷,使学生感到压抑,打不开思路,毫无趣味可言。趣味入手,情景教学能使学生置身于一个心情舒畅、充满乐趣、便于诱发想象能力的情景中,在这种情景中,学生能自然地把自己置身于想象的真实情景中,从而使大脑轻松自如地活动,激发学生去感知,把言、行、情融为一体,把师心、生心连成一块,把课堂、生活、社会集于一点,从而使学生从语言上和整体上理解和运用语言,我口说我心。
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