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看完今年高考数学,有一个明显的感觉是如果仅仅学习数学教材上的知识,而不去遵循规律梳理数学思维在解决问题中的作用的话,是很难得到考试的高分的。我们确实要用一些思维方式来解决高中数学的问题。我们应该明白高考数学潜在的选拔机制,是数学思维的素质培养。既然数学着眼于教育数学思维方式,那么会不会引起连锁反应,因为数学思维绝对不是,通过简短的几天的练习就可以实现的,它是一个长期的过程,所以说,高考题只要大多数题如果以数学思维为主的话,用接近奥数题的标准,来选拔的话,那么,从小学到高中阶段的奥数,会不会回归学生的课外培训课堂呢?
2020年试题仍然延续了全国高考数学新课标卷稳中求变的风格,主干知识保持不变。试题[size=6]游客,您当前的用户组是:“游客”,以下内容需要正式会员可见,请升级到正式会员(点击进入)后继续查看。[/size] |
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