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高中化学高效课堂教学模式的探究与反思 摘 要： 新课程及省“五严”背景下，高效课堂教学显得尤为重要。本文作者在九大“高效课堂教学范式”的指导下，结合自己的教学实践进行研究和反思，初步形成了个人展示、合作探究、巩固提升三个模块的高效课堂教学模式。强调课堂教学要体现学生自主、教师主导的教学理念，突出实验探究、合作学习的重要性，以及正确选择训练习题的重要性。 关键词： 高中化学 高效课堂 教学模式 探究 反思 新课程理念突出强调有效教学的重要性，张璐在《略论有效教学的标准》中提出教学的有效性包括三重意蕴，即：有效果、有效率、有效益。这说明有效的课堂教学必然是高效课堂。两年前，江苏省教育厅出台了“五严规定”，游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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