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第三单元立足中国优秀传统文化，所选诗词篇目均是老师的心头爱，在我们对单篇诗词尽情发挥时，如何体现单元编写意图，不容忽视。
必修上前三个单元的主题分别是“青春”“劳动”“优秀传统文化”。这三个单元主题直接体现了课程目标：立足“立德树人”，符合成长规律，顺应内在逻辑，通过学科落地，实现育人目标。
课程目标大于教学目标，两者既相互区分又彼此融合。课程目标以“育人”为核心指向，是教育的根本；教学目标是具体而微的落实，是教育的体现。教学目标要以课程目标为引领。对于第三单元，我们既要从微观上（即具体篇目）设定好教学目标，做好“教学评”一致性游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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